آزمایش های جالب با آب آزمایش های آموزشی با آب برای کودکان کنجکاو

فایل کارت "آزمایش ها و آزمایش ها"

(گروه ارشد)

فصل پاييز

1 «آب یاور».

هدف: از دانش در مورد افزایش سطح آب برای حل یک مشکل شناختی استفاده کنید.

مواد بازی : کوزه ای حاوی اجسام کوچک و سبکلوازم جانبی، ظرف آب، فنجان.

پیشرفت بازی : به بچه ها این وظیفه داده می شود: اشیاء را بدون دست زدن به آنها از شیشه بیرون بیاورند (در آب بریزید تا از لبه جاری شود). بزرگسال پیشنهاد انجام این اقدامات را می دهد.

بچه ها نتیجه می گیرند: وقتی آب ظرفی را پر می کند، اشیاء داخل آن را بیرون می راند.

2 "کجا گرمتر است؟"

هدف: نشان دهید که هوای گرم سبک تر از هوای سرد است و بالا می رود.

مواد بازی : دو عدد دماسنج، یک کتری با آب گرم.

پیشرفت بازی : بچه ها متوجه می شوند که اتاق خنک است، پس کجا گرمتر است - روی زمین یا روی مبل، یعنی. بالاتر یا پایین تر، حدس های آنها را با خوانش دماسنج مقایسه کنید. کودکان اقدامات زیر را انجام می دهند: دست خود را در بالای یا پایین باتری نگه دارید. بدون دست زدن به کتری، دست خود را بالای آب نگه دارید.

آنها با کمک اقداماتی متوجه می شوند که در کجا هوا گرم تر است: از بالا یا از پایین (هر چیزی که سبک تر است به سمت بالا بالا می رود، به این معنی که هوای گرم سبک تر از هوای سرد و از بالا گرم تر است).

3 "کدام سریعتر است؟"

هدف: تشخیص فشار اتمسفر

مواد بازی : دو ورق کاغذ تحریر.

پیشرفت بازی : یک بزرگسال پیشنهاد می کند فکر کنید که اگر همزمان دو ورق کاغذ را از دستان خود رها کنید: یکی به صورت افقی، دیگری به صورت عمودی (نشان می دهد که چگونه آن را در دستان خود نگه دارید)، کدام یک سریعتر می افتد. او به پاسخ ها گوش می دهد و پیشنهاد می کند بررسی کند. او تجربه خود را نشان می دهد. چرا اولین برگ به آرامی می افتد، چه چیزی آن را به تاخیر می اندازد (هوا از پایین روی آن فشار می آورد). چرا ورق دوم سریعتر می افتد (به لبه می افتد و بنابراین هوای کمتری در زیر آن وجود دارد).

بچه ها نتیجه می گیرند: هوا در اطراف ما وجود دارد و به همه اجسام فشار می آورد (این فشار اتمسفر است).

4 "بازتاب های مختلف" .

هدف: درک کنید که انعکاس روی سطوح صاف و براق اتفاق می افتد و نه تنها در نور.

مواد بازی : مجموعه ای از اشیاء که قابلیت انعکاس آینه را دارند.

پیشرفت بازی : یک بزرگسال معمایی در مورد انعکاس و یک آینه می سازد، از کودکان دعوت می کند تا به انعکاس چندین اشیا (مثلاً در شیشه با پشت تیره، روی میز صیقلی، دیوار سماور و غیره) با مصنوعی نگاه کنند. روشنایی روشن شد بچه ها بحث می کنند که کجا بازتاب بهتر است. بزرگسال پیشنهاد می کند که اشیاء بیشتری را پیدا کند که بتواند سطح این اشیاء و مواردی را که انعکاس ندارند را بررسی کند. آنها نتیجه می گیرند: اجسام بر روی یک سطح صاف، یکنواخت و براق منعکس می شوند. آنها انعکاس خود را در آینه در درجات مختلف روشنایی بررسی می کنند و متوجه می شوند: هر چه اتاق روشن تر باشد، بهتر، بازتاب واضح تر است. یک بزرگسال پیشنهاد می کند مجموعه ای از مواد بازتابنده (اشیاء) ایجاد کند. او همراه با بچه ها "سفر به گذشته آینه" را انجام می دهد.

5 "توپ جادویی".

هدف:

مواد بازی : بادکنک، پارچه پشمی.

پیشرفت بازی : بچه ها به "چسبیدن" بادکنک به دیوار توجه می کنند. با احتیاط آن را با نخ پایین بکشید (هنوز به دیوار می چسبد). آنها با دست خود آن را لمس می کنند، مشاهده می کنند که چه تغییری می کند (توپ سقوط می کند، از دیوار جدا می شود)، و نحوه ساخت توپ را جادویی می دانند.

کودکان مفروضات خود را با اعمال آزمایش می کنند: آنها توپ را به دقت روی مو، پارچه، لباس خود می مالند - و تکه های پارچه، توپ، مو، و لباس ها شروع به چسبیدن به آن می کنند.

6 "جادوگران".

هدف: علت الکتریسیته ساکن را مشخص کنید.

مواد بازی : توپ های پلاستیکی، خودکار، صفحات ارگشیشه، شکل های کاغذی، نخ ها، کرک ها، تکه های پارچه، کهربا، کاغذ.

پیشرفت بازی : یک بزرگسال برای کودکان وظیفه ای تعیین می کند: چگونه اشیاء را جادویی بسازند تا بتوانند آنها را به سمت خود جذب کنند (پارچه ای را روی موها، لباس هایشان بمالند). کودکان مفروضات خود را در قالب یک الگوریتم یا پیکتوگرام فرموله می کنند. انجام اقدامات بررسی برقی شدن اجسام و تعامل با مواد مختلف. آنها نتیجه می گیرند که نیروهای جذاب به وجود می آیند. پلکسی گلاس را روی پایه ای قرار دهید که زیر آن شکل های کاغذی قرار دارد. آنها نحوه حرکت دادن فیگورها را در می یابند: از مواد مختلفی برای مالیدن شیشه استفاده می کنند، فیگورها به شیشه می چسبند. بچه ها شیشه را با یک پارچه مرطوب پاک می کنند و می بینند که چه اتفاقی برای چهره ها افتاده است (ارقام روی میز افتادند، "برق" تمام شد، پلکسی دیگر جذب نشد).

7 "چگونه صدا را بلندتر کنیم؟"

هدف: علل تقویت صدا را بشناسید.

مواد بازی : شانه پلاستیکی، دهانی مقوایی.

پیشرفت بازی : یک بزرگسال از کودکان دعوت می کند تا دریابند که آیا شانه می تواند صدا ایجاد کند یا خیر. کودکان انگشتان خود را در امتداد انتهای دندان ها می کشند و صدا می گیرند. آنها توضیح می دهند که چرا هنگام لمس دندان های شانه صدا ایجاد می شود (دندان های شانه هنگام لمس انگشتان می لرزد و صدا ایجاد می کند؛ ارتعاش از طریق هوا به گوش می رسد و صدایی شنیده می شود). صدا بسیار آرام، ضعیف است. یک انتهای شانه را روی یک صندلی قرار دهید. آزمایش را تکرار کنید. آنها متوجه می شوند که چرا صدا بلندتر شده است (در صورت دشواری، از یکی از کودکان بخواهید انگشت خود را در امتداد دندان ها ببرد، و دیگری در این زمان به آرامی صندلی را با انگشتان خود لمس کند)، انگشتان چه احساسی دارند. نتیجه می گیرند: لرزیدننه تنها یک شانه، بلکه یک صندلی. صندلی بزرگتر است و صدا بلندتر است. بزرگسال پیشنهاد می کند این نتیجه گیری را با اعمال انتهای شانه بر روی اشیاء مختلف بررسی کنید: یک میز، یک مکعب، یک کتاب، گلدانو غیره. (با ارتعاش یک جسم بزرگ صدا تشدید می شود). بچه ها تصور می کنند که در جنگل گم شده اند و سعی می کنند از دور کسی را صدا کنند و با یک دهانه دستان خود را به دهان خود می گیرند. آنها متوجه می شوند که دست ها چه احساسی دارند (نوسانات)، آیا صدا بلندتر شده است (صدا تشدید شده است)، ناخداهای کشتی ها و فرماندهان اغلب هنگام دستور دادن از چه وسیله ای استفاده می کنند (بوق). بچه‌ها یک مگافون می‌گیرند، به دورترین انتهای اتاق می‌روند، ابتدا بدون استفاده از مگافون و سپس از طریق مگافون دستور می‌دهند. آنها نتیجه می گیرند: دستورات از طریق یک مگافون بلندتر هستند، زیرا صدا شروع به تکان دادن مگافون می کند و صدا قوی تر می شود.

زمستان

8 "چه خواصی؟"

هدف: خواص آب، یخ، برف را مقایسه کنید، ویژگی های تعامل آنها را شناسایی کنید.

مواد بازی : ظروف با برف، آب، یخ.

پیشرفت بازی : بزرگسال از کودکان دعوت می کند تا آب، یخ، برف را به دقت بررسی کنند و بگویند که چگونه شبیه و چه تفاوتی دارند. مقایسه کنید که سنگین تر است (آب یا یخ، آبیابرف، برف یا یخ)؛ اگر آنها را با هم ترکیب کنید (ذوب شدن برف و یخ) چه اتفاقی می افتد. نحوه تغییر خواص آب و یخ را با هم مقایسه کنید (آب شفاف می ماند، سردتر می شود، حجم آن با ذوب شدن یخ افزایش می یابد)، آب و برف (آب شفافیت خود را از دست می دهد، سردتر می شود، حجم آن افزایش می یابد، برف تغییر رنگ می دهد)، برف و یخ (تعامل ندارند). کودکان در حال بحث در مورد چگونگی مات کردن یخ (له کردن آن) هستند.

9 "زیردریایی".

هدف: دریابید که هوا سبکتر از آب است. شناسایی کنید که چگونه هوا آب را جابجا می کند، چگونه هوا آب را ترک می کند.

مواد بازی : یک نی منحنی برای یک کوکتل، لیوان های پلاستیکی شفاف، یک ظرف آب.

پیشرفت بازی : بچه ها متوجه می شوند که اگر لیوان در آب فرو برود چه بلایی سرش می آید، آیا می تواند به خودی خود از ته بالا بیاید. آنها اقدامات زیر را انجام می دهند: یک لیوان را در آب فرو می کنند، آن را وارونه می کنند، یک لوله منحنی زیر آن قرار می دهند و هوا را زیر آن می دمند. در پایان آزمایش، نتیجه گیری می شود: لیوان به تدریج با آب پر می شود، حباب های هوا از آن خارج می شوند. هوا سبکتر از آب است - وقتی از طریق لوله وارد لیوان می شود، آب را از زیر لیوان خارج می کند و بالا می رود و لیوان را از آب بیرون می کشد.

10 "ما جادوگر هستیم."

هدف: موادی را که با آهنرباها تعامل دارند را شناسایی کنید.

مواد بازی : یک توپ چوبی با یک صفحه فلزی در داخل، یک توپ چوبی معمولی، یک ظرف آب، یک دستکش جادویی با آهنربا در داخل، یک سوزن، روغن نباتی، یک تکهپارچه ها

پیشرفت بازی : کودکان سوزن را بررسی می کنند و موادی که از آن ساخته شده است را تعیین می کنند. بزرگسال با بچه ها توضیح می دهدساعتاین اتفاق می افتد اگر آن را در یک لیوان آب قرار دهید(به دلیل فلزی بودن غرق می شود). فرضیات کودکان بررسی می شود: آنها ابتدا یک سوزن را روی پارچه ای که مرطوب شده است می گذرانند روغن سبزیجات، آن را در آب پایین بیاورید (سوزن شناور است)، یک دستکش را روی شیشه بکشید - غرق می شود. یک بزرگسال پیشنهاد می‌کند که گزینه‌هایی را در مورد نحوه گرفتن یک شی بدون خیس شدن دست‌تان نام‌گذاری کند (بریزیدآب را با استفاده از یک جسم دیگر بلند کنید: توری، آهنربا، آوردن آن به شیشه). بر اساس توضیح دهیدآزمایش های انجام شده در گروه میانی. بچه ها یک توپ چوبی را بررسی می کنند، مواد را تعیین می کنند، متوجه می شوند که اگر یک کلاه گیس چوبی را در یک لیوان آب قرار دهید (آن را شناور می کند) چه اتفاقی می افتد. حدس های کودکان با انداختن دو توپ در آب آزمایش می شود. آنها متوجه می شوند که چرا یکی از توپ های چوبی غرق شده است (احتمالا سنگین است، نه چوبی داخل). یک فرد بزرگسال پیشنهاد می کند که بدون خیس شدن دست شما آن را دریافت کند. بچه‌ها یک دستکش «جادویی» می‌آورند، یک توپ بیرون می‌آورند، آن را بررسی می‌کنند و نتیجه می‌گیرند: آهنربا توپ را جذب کرد زیرا حاوی صفحه فلزی است.

11 "جذب - جذب نشده"

هدف: اجسامی را پیدا کنید که با آهنربا تعامل دارند. شناسایی موادی که جذب آهنربا نمی شوند.

مواد بازی : ظرف پلاستیکی با اجسام کوچک (ساخته شده از پارچه، کاغذ، پلاستیک، لاستیک، مس، نقره، آلومینیوم)، آهنربا.

پیشرفت بازی : بچه ها همه اشیا را بررسی می کنند و مواد را شناسایی می کنند. آنها فرضیاتی در مورد اینکه اگر آهنربایی به سمت اجسام بیاورند چه اتفاقی برای آنها می افتد (برخی از آنها جذب آهنربا می شوند) می گویند. بزرگسال از کودکان دعوت می کند تا تمام اشیایی را که نام بردند و جذب آهنربا نمی شوند را انتخاب کنند و نام ماده را بگذارند. اجسام باقیمانده را بررسی کنید، مواد (فلزات) را نام ببرید و تعامل آنها با آهنربا را بررسی کنید. آنها بررسی می کنند که آیا همه فلزات توسط آهنربا جذب می شوند یا نه (نه همه؛ مس، طلا، نقره، آلومینیوم توسط آهنربا جذب نمی شوند).

12 "چرا همه چیز به زمین می افتد؟"

هدف: بدانید که زمین نیروی گرانشی دارد.

مواد بازی : اقلام ساخته شده از مواد مختلف (چوب، فلز، پلاستیک، کاغذ، کرک). ظرفی با آب، ماسه، توپ های فلزی.

پیشرفت بازی : بچه ها اشیا را بالا پرتاب می کنند. آنها بررسی می کنند که چه اتفاقی برای آنها می افتد، کدام یک سریعتر روی زمین می افتند، کدام یک بیشتر در هوا می مانند، وزنشان چقدر است (اجسامی که وزن سبکی دارند و سطح بزرگتری در هوا دارند، عمر بیشتری دارند).آنها اشیاء را بررسی می کنند و موادی را که از آن ساخته شده اند، می یابند. تمام اجسام از یک ارتفاع به سمت زمین رها می شوند. صدا تعیین می کند که کدام جسم شدیدتر و چرا برخورد می کند (اشیاء سنگین با شدت بیشتری برخورد می کنند). توپ های یکسان را از ارتفاعات مختلف بالای ظرف شن می اندازد. آنها همانطور که حدس می زدند متوجه می شوند چه زمانی ضربه قوی تر بوده است (اگر جسم از ارتفاع بیشتری بیفتد ضربه قوی تر است و سپس فرورفتگی در ماسه افزایش می یابد). اجسام از ارتفاعات مختلف بالای ظرف آب رها می شوند. همانطور که حدس زدید، متوجه شوید که ضربه چه زمانی قوی‌تر بوده است (اگر جسم از ارتفاع بیشتری بیفتد ضربه قوی‌تر است؛ وقتی جسمی از ارتفاع بیشتری به داخل آب می‌افتد، پاشش بیشتر می‌شود). آنها توضیح می دهند که چرا پریدن از اجسام بلند خطرناک است (ضربه روی زمین قوی تر خواهد بود).

13 "دو شاخه »

هدف: دریابید که جاذبه چگونه کار می کند.

مواد بازی : یک ظرف آب، دو درپوش هم اندازه.

پیشرفت بازی : بچه ها چوب پنبه ها را در ظرفی پر از آب در فاصله 5 میلی متری از یکدیگر فرو می برند. آنها بررسی می کنند که چه اتفاقی افتاده است (ترافیک ها جذب یکدیگر می شوند). یکی از چوب پنبه ها را به دیواره ظرف فشار دهید (از فاصله کمی چوب پنبه به سمت آن جذب می شود). آنها نتیجه می گیرند: اشیا می توانند جذب یکدیگر شوند.

14 "جامد - مایع"

هدف: تغییر در حالت تجمع مواد بسته به گرما را درک کنید.

مواد بازی : پلاستیک، شمع، شیشه برای خاموش کردن شمع، فلزپایه، صفحه فلزی؛ موچین یا یک ظرف فلزی با دسته چوبی.

پیشرفت بازی : بچه ها که قبلاً پلاستیکین را در یک مکان سرد نگه داشته اند، متوجه می شوند که از چه ذراتی تشکیل شده است (جامد - برای جدا کردن پلاستیکین، باید نیرو اعمال کنید). آنها در مورد آنچه که برای انجام آن باید انجام شود بحث می کنندمانند مجسمه سازی (گرم کردن، نرم تر می شود) راحت بودرا می توان گرم کرد (در آفتاب، رادیاتور، روی شعله شمع، در دستان شما و غیره). بچه ها یک تکه پلاستیک را در یک صفحه فلزی قرار می دهند و آن را روی شعله شمع گرم می کنند. آنها متوجه می شوند که چه اتفاقی برای پلاستیک افتاده است (از حرارتی که ذوب شد و روی صفحه پخش شد. از یک ماده جامد به مایع تبدیل شد). پلاستیلین را به مدت 5-10 دقیقه بگذارید. آنها تعیین می کنند که چه اتفاقی برای پلاستین می افتد و چرا (سخت می شود، اگر گرم شود به مایع تبدیل می شود). کودکان ادعا می کنند که می توانید با همان دگرگونی ها در طبیعت روبرو شوید (برف - "آب" - یخ). فقط گرمای کمتری برای این دگرگونی ها نسبت به پلاستیکین مورد نیاز است.

15 "از مشابه؟"

هدف: ویژگی های تغییرات اجسام تحت تأثیر دما (انبساط هنگام گرم شدن) را شناسایی کنید.

مواد بازی : یک بطری پلاستیکی با درپوش، یک بطری با میله ای که در درپوش قرار داده شده است، یک بطری شیشه ای با درپوش محکم، یک ظرف آب گرم.

پیشرفت بازی : بچه ها در سرما به چیزی نگاه می کنند بطری پلاستیکی، با درب محکم بسته شده است. آنها تعیین می کنند که چه شکلی است، در لمس چه احساسی دارد (سرد، سطح ناهموار است، انگار فرورفته است). بطری را به هر شکلی که بچه ها پیشنهاد می کنند (با دست، روی شوفاژ، با آب گرم) گرم کنید. آنها متوجه می شوند که هنگام لمس چه حسی داشت، شکل آن چگونه تغییر کرد، چرا (بطری داغ شد، صاف شد؛ هنگام باز کردن درب، هوا از آن خارج شد، گویی مقدار بیشتری در بطری وجود دارد). در بطری را دوباره ببندید و در سرد قرار دهید. بچه ها حدس می زنند که چه اتفاقی باید بیفتد و چرا. مفروضات کودکان پس از 15-20 دقیقه بررسی می شود (در سرما بطری به نظر می رسد کوچک می شود، دوباره ناهموار می شود، هوای موجود در آن فضای کمتری را اشغال می کند). بچه ها به بطری نگاه می کنند که میله ای در آن فرو رفته است (پر از آب است، مقداری از آب در میله است). میله را تا بالا با محلول صابون پر کنید. آنها استدلال می کنند: اگر آب گرم شود، فضای بیشتری را اشغال می کند یا خیر. برای انجام این کار، بطری را در یک ظرف آب داغ قرار دهید (یا به روش دیگری آن را گرم کنید). آنها بررسی می کنند که چه اتفاقی می افتد، چرا (از میله بیرون می آیند حباب- این بدان معنی است که آب شروع به اشغال فضای بیشتری کرده و محلول صابون را از میله بیرون می راند). بچه ها نتیجه می گیرند: وقتی گرم می شود، هم آب و هم هوا فضای بیشتری را اشغال می کنند (منبسط می شوند).بزرگسال پیشنهاد می‌کند که بفهمید وقتی جامدات گرم می‌شوند چه اتفاقی می‌افتد (احتمالاً فضای بیشتری اشغال می‌کنند و منبسط می‌شوند). یک بطری با درپوش محکم نصب شده را بررسی کنید، ببینید در صورت گرم شدن درپوش چه اتفاقی می‌افتد (در گردن بطری جا نمی‌شود). با گرم کردن درب در آب داغ و قرار دادن آن در بطری بررسی کنید. (در گردن نمی گنجد). آنها نتیجه می گیرند: آب، هوا و مواد جامد وقتی گرم می شوند فضای بیشتری را اشغال می کنند (منبسط می شوند).

16 "دنیای کاغذ"

هدف: دانستن انواع مختلفکاغذ (دستمال کاغذی، نوشتار، بسته بندی، نقاشی)، ویژگی ها و خواص کیفی آنها را با هم مقایسه کنید. درک کنید که خواص یک ماده نحوه استفاده از آن را تعیین می کند.

مواد بازی : مربع برش از انواع متفاوتکاغذ، ظروف آب، قیچی.

پیشرفت بازی : کودکان به انواع کاغذ نگاه می کنند. آشکار ساختن کیفیت های عمومیو خواص، به روز رسانی تجربیات گذشته، می سوزد، خیس می شود، مچاله می شود، پاره می شود، بریدگی می کند). بزرگسال از کودکان می پرسد که چگونه خواص انواع مختلف کاغذ متفاوت است. کودکان حدس های خود را بیان می کنند. آنها با هم الگوریتم فعالیت را تعیین می کنند: چهار تکه کاغذ مختلف را مچاله کنید -> از وسط دو نیم کنید -> به دو قسمت برش دهید -> در یک ظرف آب قرار دهید. آنها تشخیص می دهند که کدام نوع کاغذ سریعتر چروک می شود، خیس می شود و غیره، و کدام نوع کندتر.

بهار

17 "آب از کجا می آید؟"

هدف: با فرآیند تراکم آشنا شوید.

مواد بازی : ظرف با آب گرم، فلز سرد شدهدرب

پیشرفت بازی : یک بزرگسال از کودکان دعوت می کند تا ظرف آب گرم را بپوشانند. درب سرد. بعد از مدتی بچه ها داخل درپوش را بررسی کرده و با دست لمس می کنند. آنها متوجه می شوند که آب از کجا آمده است (ذرات آب از سطح بالا آمدند، آنها نتوانستند از شیشه تبخیر شوند و روی درب آن قرار گرفتند). بزرگسال پیشنهاد می کند آزمایش را تکرار کنید، اما با یک درب گرم. کودکان مشاهده می کنند که آب روی درب گرم وجود ندارد و نتیجه می گیرند: فرآیند تبدیل بخار به آب زمانی اتفاق می افتد که بخار خنک شود.

18 "هوای سرسخت (1)."

هدف: دریابید که هوا هنگام فشرده شدن فضای کمتری را اشغال می کند. هوای فشرده قدرت جابجایی اجسام را دارد.

مواد بازی : سرنگ، ظرف با آب (رنگی).

پیشرفت بازی : کودکان سرنگ، دستگاه آن (سیلندر، پیستون) را بررسی می کنند و اقداماتی را با آن نشان می دهند: پیستون را بدون آب به بالا و پایین فشار دهید. سعی کنید وقتی سوراخ با انگشت خود بسته است پیستون را فشار دهید. وقتی پیستون در بالا و پایین است، آب را به داخل آن بکشید. بزرگسال از کودکان دعوت می کند تا نتایج آزمایش را توضیح دهند: در مورد احساسات خود در هنگام انجام اقدامات صحبت کنند. در پایان آزمایش، بچه ها متوجه می شوند که هوا هنگام فشرده شدن فضای کمتری را اشغال می کند. هوای فشرده نیرویی دارد که می تواند اجسام را حرکت دهد.

19 "هوای سرسخت (2)."

هدف: دریابید که هوا هنگام فشرده شدن فضای کمتری را اشغال می کند. هوای فشرده قدرت جابجایی اجسام را دارد.

مواد بازی : پیپت، ظرف با آب (رنگی).

پیشرفت بازی : بچه ها دستگاه پیپت (کلاه لاستیکی، سیلندر شیشه ای) را بررسی می کنند. آزمایش مشابه آزمایش قبلی انجام می شود (درپوش فشرده و باز شده است).

20 "آیا حیوانات می توانند در زمین زندگی کنند؟"

هدف: دریابید که چه چیزی در خاک برای زندگی موجودات زنده (هوا، آب، بقایای آلی) وجود دارد.

مواد بازی : خاک، چراغ الکلی، صفحه فلزی، شیشه یا آینه؛ ظرف با آب

پیشرفت بازی : بچه ها متوجه می شوند که حیوانات برای زندگی به چه چیزی نیاز دارند: تنفس هوا، رطوبت)، هوا، رطوبت، غذا در خاک. کودکان پیش دبستانی اقدامات زیر را انجام می دهند: خاک را در آب غوطه ور کنید (رها شدن حباب های هوا را مشاهده کنید). خاک را در یک بشقاب روی یک لامپ الکلی گرم کنید، شیشه خنک شده را روی خاک نگه دارید (قطرات آب روی آن ظاهر می شود). خاک را گرم کنید (وجود بقایای آلی با بو مشخص می شود). کودکان به این نتیجه می رسند که حیوانات می توانند در زمین زندگی کنند زیرا هوا برای تنفس، غذا و رطوبت دارد.

21 "سایه های خیابان".

هدف: درک چگونگی تشکیل یک سایه، وابستگی آن به منبع نور و جسم، و موقعیت های نسبی آنها

پیشرفت بازی : یک بزرگسال از بچه ها دعوت می کند تا معما را در مورد سایه حدس بزنند. آنها شکل گیری سایه ها را در خیابان در نظر می گیرند: در طول روز - از خورشید، در عصر - از فانوس ها و در صبح - از اشیاء مختلف. در داخل ساختمان - از اشیاء با درجات مختلف شفافیت. بزرگسال با بچه‌ها بحث می‌کند: وقتی سایه‌ای ظاهر می‌شود (زمانی که منبع نور وجود دارد)، سایه چیست، چرا تشکیل می‌شود (لکه‌ای تاریک است؛ زمانی که پرتوهای نور نمی‌توانند از یک جسم عبور کنند سایه ایجاد می‌شود. پرتوهای نور کمتری در پشت این جسم وجود دارد، بنابراین تاریک تر است). کودکان هنگام بررسی سایه ها متوجه می شوند:

از یک جسم (به عنوان مثال، از خود ممکن است چندین سایه وجود داشته باشد، اگر چندین در نزدیکی وجود داشته باشد) منابع نور (پرتوهای نور از هر منبع می روند، گویی "در مسیر خود"، به مانعی برخورد می کنند. آنها نمی توانند جلوتر بروند، و سایه ای در این مسیر ظاهر می شود).

هرچه منبع نور بالاتر باشد، سایه کوتاه تر است (به عنوان مثال، خورشید در روز و یک فانوس در عصر).

با دور شدن از منبع نور، سایه طولانی تر می شود و طرح کلی کمتر واضح می شود.

طرح کلی شی و سایه مشابه هستند.

هر چه شی شفاف تر باشد، سایه روشن تر است.

22 "چگونه صدا را تشخیص دهیم؟"

هدف: درک نحوه حرکت امواج صوتی

مواد بازی : ظرف با آب، سنگریزه؛ چکرز (یا سکه).میز با سطح صاف؛ ظرف عمیق با آب
یا استخر شنا؛ شیشه صاف دیواره نازک با آب (تا 200 میلی لیتر) روی یک ساقه.

پیشرفت بازی : یک بزرگسال پیشنهاد می‌کند که بفهمیم چرا می‌توانیم همدیگر را بشنویم (صدا در هوا از فردی به فرد دیگر، از یک شیء به شخص دیگر منتقل می‌شود). بچه ها سنگریزه ها را داخل ظرف آب می اندازند. آنها آنچه را که دیدند تعیین می کنند (دایره هایی که در آب پخش می شوند همین اتفاق در مورد صداها می افتد، فقط موج صوتی نامرئی است و از طریق هوا منتقل می شود).مهره ها یا سکه ها را نزدیک به هم روی سطح صاف قرار دهید. به شدت، اما نه بیش از حدضربه زدن به جسم افراطی آنها تعیین می کنند که چه اتفاقی افتاده است (آخرین شی که منعکس شده است - نیروی ضربه توسط اجسام دیگر به آن منتقل شده است و صدا نیز از طریق هوا منتقل می شود). کودکان آزمایش را طبق الگوریتم انجام می دهند: کودک گوش خود را به ظرف (یا لبه استخر) می زند، گوش دیگر را با یک تامپون می پوشاند. فرزند دوم سنگ پرتاب می کند. از کودک اول سوال می شود که چند سنگریزه پرتاب شده و چگونه حدس زده است (او 3 ضربه را شنید، صداهای آنها از طریق آب منتقل می شد).یک لیوان صاف جدار نازک را با یک ساقه پر از آب کنید، انگشت خود را در امتداد لبه لیوان بکشید و صدایی ظریف ایجاد کنید. آنها متوجه می شوند که با آب چه اتفاقی می افتد (امواج در آب حرکت می کنند - صدا منتقل می شود).یک نخ با هر ضخامتی به پایه ببندید. نخ را بین انگشت شست و سبابه خود نگه دارید، آنها را در تمام طول نخ بکشید. با تکان دادن نخ صدایی به گوش می رسد.

23 «چرا نمی شنوی؟»

هدف: علل ضعیف شدن صدا را بشناسید

مواد بازی : ظرف بزرگ با آب، کاغذ کوچک یاقایق های چوب پنبه ای

پیشرفت بازی : بزرگسال پیشنهاد می کند بفهمید که چرا نمی توانید آنچه را که اتفاق می افتد بشنوید، به عنوان مثال، در گروهی دیگر، در شهر دیگری، در انتهای دیگر یک پاکسازی بزرگ. کودکان آزمایش های زیر را انجام می دهند.قایق های سبک ساخته شده از کاغذ یا چوب پنبه در یک ظرف بزرگ در یک لبه قرار می گیرند. سنگریزه ها در لبه مخالف پرتاب می شوند. آنها متوجه می شوند که با آب و قایق ها چه اتفاقی می افتد (امواج در آب در حال حرکت هستند، قایق ها در لبه مقابل بی حرکت هستند). قایق ها را در تمام سطح ظرف پخش کنید. هنگام پرتاب سنگریزه، به قدرت موجی که باعث حرکت قایق ها می شود توجه کنید (هر چه قایق نزدیکتر باشد، بیشتر تاب می خورد؛ همین اتفاق در مورد امواج صوتی نامرئی می افتد: هر چه منبع صدا دورتر باشد، صدا ساکت تر است) .کودکان موانعی را در ظرف محفوظ می دارند - "موج شکن ها" و آنها را در هر جهتی قرار می دهند. در یک طرف ظرف، "امواج" با دست تقلید شده و انتشار آنها مشاهده می شود. دریابید که آیا امواجی در پشت مانع وجود دارد یا خیر (نه، وقتی به مانع می رسند، امواج "از بین می روند" و فروکش می کنند). همین اتفاق در مورد صداها در شهر، داخل خانه نیز می افتد.

24 "در مدار"

هدف:

مواد بازی : یک سطل، یک توپ، یک طناب که به دسته سطل بسته شده است.

پیشرفت بازی : بچه ها یک توپ را در یک سطل قرار می دهند. آنها با کمک اقدامات متوجه می شوند که اگر سطل برگردانده شود (توپ بیرون می افتد) چه اتفاقی می افتد (جاذبه عمل می کند). یک بزرگسال نشان می دهد که سطل را با استفاده از یک نخ می چرخاند (توپ بیرون نمی افتد). بچه ها به این نتیجه هدایت می شوند: وقتی اشیاء می چرخند (در یک دایره حرکت می کنند) نمی افتند. در مورد سیارات و ماهواره های آنها نیز همین اتفاق می افتد. به محض توقف حرکت، جسم سقوط می کند.

25 "مستقیم یا دایره ای؟"

هدف: تعیین کنید چه چیزی ماهواره ها را در مدار نگه می دارد.

مواد بازی : بشقاب کاغذی، قیچی، توپ شیشه ای.

پیشرفت بازی : یک بزرگسال از کودکان دعوت می کند تا مشکلی را حل کنند: اگر یک ماهواره (به عنوان مثال، ماه) آن را جذب نمی کرد (گرانش زمین) چه اتفاقی می افتد.آزمایشی را با بچه ها انجام می دهد: یک بشقاب کاغذی را از وسط نصف می کند و از نیمه استفاده می کند. یک توپ را در آن قرار می دهد، آن را روی میز قرار می دهد و آن را کمی کج می کند تا توپ به سرعت در امتداد شکاف صفحه بغلتد. بچه‌ها متوجه می‌شوند که چه اتفاقی می‌افتد (توپ از روی صفحه غلت می‌خورد و به‌طور مستقیم از آن دور می‌شود)، و نتیجه می‌گیرند: اگر هیچ نیرویی روی اشیاء وارد نشود، در یک خط مستقیم حرکت می‌کنند. اگر گرانش زمین آن را در مدار دایره ای نگه نمی داشت، ماه نیز در یک خط مستقیم از زمین دور می شد.

26 "تاریک" فضا"

هدف: دریابید که چرا در فضا تاریک است.

مواد بازی : چراغ قوه، میز، خط کش،

پیشرفت بازی : کودکان از طریق آزمایش متوجه می شوند که چرا در فضا تاریک است. چراغ قوه را روی لبه میز قرار دهید، اتاق را تاریک کنید و فقط چراغ قوه را روشن کنید. آنها یک پرتو نور را پیدا می کنند و سعی می کنند آن را ردیابی کنند و دستان خود را در فاصله حدود 30 سانتی متری از فانوس بالا می برند. آنها می بینند که دایره ای از نور روی دست ظاهر می شود، اما بین فانوس و دست تقریباً نامرئی است. آنها توضیح می دهند که چرا (دست پرتوهای نور را منعکس می کند و سپس آنها قابل مشاهده هستند). بچه‌ها نتیجه می‌گیرند: اگرچه پرتوهای نور دائماً از خورشید در فضا می‌آیند، اما آنجا تاریک است، زیرا چیزی وجود ندارد که بتواند نور را منعکس کند. نور تنها زمانی قابل مشاهده است که از یک جسم منعکس شده و توسط چشمان ما درک شود.

27 "دنیای پارچه"

هدف: انواع پارچه ها را بیابید، کیفیت و خواص آنها را مقایسه کنید. درک کنید که خواص یک ماده نحوه استفاده از آن را تعیین می کند.

مواد بازی : تکه های کوچک پارچه (کمدل، مخمل، پشم پنبه)،قیچی، ظروف آب، الگوریتم فعالیت:

پیشرفت بازی : کودکان به چیزهایی که از انواع مختلف پارچه ساخته شده اند نگاه می کنند، به ویژگی های کلی مواد (چروک، پارگی، بریدگی، خیس شدن، سوختگی) توجه می کنند. الگوریتمی برای انجام تجزیه و تحلیل مقایسه ای انواع مختلف پارچه تعیین می شود: مچاله کردن -> هر قطعه را به دو قسمت برش دهید -> سعی کنید آن را به نصف کنید - "آن را در ظرف آب فرو کنید و سرعت خیس شدن را تعیین کنید -" بکشید. نتیجه گیری کلی در مورد شباهت ها و تفاوت ها در خواص. بزرگسالان توجه کودکان را به وابستگی استفاده از نوع خاصی از پارچه به کیفیت آن متمرکز می کنند.

همه در خانه چه دارند و از بازی کردن با آن خسته نمی شوند؟ اب! من شخصاً حتی یک کودک را ندیده ام که نسبت به او بی تفاوت باشد. شما می توانید تعداد بی پایانی بازی با آب داشته باشید، ما جالب ترین آنها را در اینجا جمع آوری کرده ایم. بازی با آب برای بچه ها برای همه شناخته شده است، اما ما سعی کردیم برای هر بازی شناخته شده چیزی ارائه کنیم که بچه های بزرگتر را نیز مورد توجه قرار دهد. ما همچنین آزمایش های ساده و دیدنی را در بررسی قرار دادیم!

شروع کنیم؟

بازی برای بچه ها و بیشتر

1. غرق شدن - غرق نشدن

علاوه بر شناور شدن و غرق شدن اجسام، تماشای اینکه چگونه چیزی به آرامی و به آرامی به پایین فرو می رود، جالب است. در اینجا یک ویدیو با گل های زیبا در حال غرق شدن است:

یا آزمایش تخم مرغ:

3 شیشه بردارید: دو نیم لیتری و یک لیتری. یک شیشه را با آب تمیز پر کنید و داخل آن بریزید یک تخم مرغ خام. غرق خواهد شد.

یک محلول قوی از نمک خوراکی را در شیشه دوم بریزید (2 قاشق غذاخوری در هر 0.5 لیتر آب). تخم مرغ دوم را در آنجا قرار دهید و آن را شناور کنید. این توسط توضیح داده شده است آب شورمتراکم تر، به همین دلیل است که شنا کردن در دریا راحت تر از رودخانه است.

حالا یک تخم مرغ را در ته ظرف یک لیتری قرار دهید. با اضافه کردن تدریجی آب از هر دو شیشه کوچک به نوبه خود، می توانید محلولی به دست آورید که تخم مرغ در آن نه شناور شود و نه غرق شود. در وسط محلول معلق می ماند.

وقتی آزمایش کامل شد، می توانید ترفند را نشان دهید. با اضافه کردن آب نمک، از شناور شدن تخم مرغ اطمینان حاصل می کنید. اضافه کردن آب تازه باعث غرق شدن تخم مرغ می شود. از نظر ظاهری، آب نمک و شیرین هیچ تفاوتی با یکدیگر ندارند و ظاهر شگفت انگیزی خواهند داشت.

2. آب به شکل ... چی؟

می توانید یک لیوان پلاستیکی، یک کیسه شفاف، یک دستکش جراحی بردارید. و همه جا آب یکسان است، اما بسیار متفاوت است.

و اگر در قالب های ماسه ای پلاستیکی آب بریزید و آنها را منجمد کنید، تکه های یخ شکلی به دست خواهید آورد.

برای کودکان بزرگتر، می توانید آزمایش هایی را با حجم ترتیب دهید. در اینجا یکی از آزمایشات پیاژه است: ما دو ظرف می گیریم - یکی شیشه ای باریک و بلند، و دومی کم و پهن است. همین مقدار آب می ریزیم و از بچه ها می پرسیم کدام لیوان بیشتر است؟ تا یک سن خاص، کودکان پاسخ می دهند که در یک لیوان بلند آب بیشتری وجود دارد - چون دیده می شود!

3. بسته نشتی

آیا کیسه ای که سوراخ دارد نشت می کند؟ بیا با هم امتحانش کنیم

4. آب را رنگ کنید

عکس

وقتی پسرم کوچک بود، می‌توانست رنگ را در آب رقیق کند. تمام رنگ های قابل تصور و غیر قابل تصور را با هم مخلوط کرد. و وقتی از بازی با مایع خسته شد همه را داخل قالب ریخت و یخ رنگی درست کردیم.

عکس

به هر حال، برای بچه‌های بزرگ‌تر، پیشنهاد کنید روی یخ نمک بپاشند و ببینند چه اتفاقی می‌افتد

عکس

5. انجماد

پسرم علاوه بر یخ های رنگی، خیلی دوست داشت فیگورهای کوچک را منجمد کند و سپس آنها را ذخیره کند. ما زمان‌بندی کردیم که یخ‌زدایی طبیعی چقدر طول می‌کشد، آن را با انگشت خود یخ‌زدایی کردیم و از یک پیپت آب گرم چکیدیم. فرآیند انجماد و آب شدن پسرم را مجذوب خود کرد و یکی از فعالیت های مورد علاقه او در خانه در هوای بد بود.

ما همچنین عاشق ساخت قایق های یخی و راه اندازی آنها بودیم.

و اگر یک نخ ضخیم روی تکه‌ای یخ بگذارید و روی آن نمک بپاشید، پس از چند ثانیه یخ می‌زند و تنها با نگه داشتن آن توسط نخ، می‌توان یخ را بلند کرد. این ترفند را می توان با انداختن یک تکه یخ در یک لیوان آب سرد انجام داد.

در اینجا یک آزمایش بسیار هیجان انگیز دیگر با یخ وجود دارد.
شما باید چندین مکعب یخ رنگی را در یک شیشه با روغن گیاهی یا بچه بریزید. با ذوب شدن یخ، قطرات رنگی آن به ته شیشه فرو می روند. تجربه بسیار دیدنی است.

6. طلسم آب

2. الک - فنجان جرعه

بیایید یک آزمایش ساده انجام دهیم. یک الک بردارید و روی آن را با روغن چرب کنید. سپس آن را تکان می دهیم و ترفند دیگری را نشان می دهیم - آب را در الک بریزید تا در امتداد داخل غربال جریان یابد. و اینک غربال پر شده است! چرا آب بیرون نمی رود؟ این به دلیل این واقعیت است که سلول هایی که قرار بود آب را از بین ببرند، توسط یک فیلم سطحی در جای خود نگه داشته می شود. اگر انگشت خود را در امتداد پایین بکشید و فیلم را بشکنید، آب از آن خارج می شود.

3. لامپ گدازه

در مورد این تجربه بیشتر صحبت کردیم

4. با گلیسیرین آزمایش کنید

نه دقیقاً یک تجربه، اما یک نتیجه بسیار زیبا.

تنها چیزی که نیاز داریم یک شیشه، زرق و برق، نوعی مجسمه و گلیسیرین است (فروخته در داروخانه)

آب جوشیده را در یک شیشه بریزید، گلیتر و گلیسیرین را اضافه کنید. مخلوط کردن.
گلیسیرین لازم است تا زرق و برق به آرامی در آب بچرخد.

و اگر شیشه ای در دست ندارید، می توانید به سادگی برق های چرخان را در یک بطری ترتیب دهید.

عکس

عکس

5. رشد کریستال ها

برای این کار باید نمک زیادی را در آب داغ حل کنید، به حدی که دیگر حل نشود. شما باید یک نخ (ترجیحاً پشمی، با کرک) را با محلول در یک شیشه پایین بیاورید، اگرچه می توانید از سیم یا شاخه ای نیز استفاده کنید تا بخشی از آن بالای آب باشد. اکنون تنها کاری که باید انجام دهید این است که خود را با صبر مسلح کنید - چند روز دیگر کریستال های زیبایی روی نخ رشد می کنند.

یا می توانید از شکر استفاده کنید. در اینجا جزئیات بیشتر است

6. ساخت ابر

آب داغ را در یک شیشه سه لیتری (حدود 2.5 سانتی متر) بریزید. چند تکه یخ را روی یک ورقه پخت قرار دهید و آن را روی شیشه قرار دهید. هوای داخل شیشه با بالا آمدن آن شروع به خنک شدن می کند. بخار آب موجود در آن متراکم می شود و ابر تشکیل می شود.

این آزمایش فرآیند تشکیل ابر را با سرد شدن هوای گرم شبیه سازی می کند. باران از کجا می آید؟ به نظر می رسد که قطرات با گرم شدن روی زمین به سمت بالا بالا می روند. در آنجا سرد می شوند و با هم جمع می شوند و ابرها را تشکیل می دهند. هنگامی که آنها با هم ملاقات می کنند، اندازه آنها افزایش می یابد، سنگین می شوند و به عنوان باران به زمین می افتند.

7. در جستجوی آب شیرین

چگونه آب آشامیدنی را از آب نمک بدست آوریم؟ با کودک خود آب را در یک لگن عمیق بریزید، دو قاشق غذاخوری نمک به آن اضافه کنید، هم بزنید تا نمک حل شود. سنگریزه های شسته شده را کف یک لیوان پلاستیکی خالی قرار دهید تا شناور نشود، اما لبه های آن باید بالاتر از سطح آب در حوض باشد. فیلم را از بالا بکشید و آن را در اطراف لگن ببندید. فیلم را در مرکز بالای فنجان فشار دهید و سنگریزه دیگری را در فرورفتگی قرار دهید. لگن را در آفتاب قرار دهید. پس از چند ساعت، آب آشامیدنی تمیز و بدون نمک در لیوان جمع می شود. این به سادگی توضیح داده می شود: آب در خورشید شروع به تبخیر می کند، تراکم روی فیلم می نشیند و به یک لیوان خالی می ریزد. نمک تبخیر نمی شود و در حوضچه باقی می ماند.

8. گردباد در یک کوزه

گردبادی که در بانک موج می زند در واقع بسیار دیدنی است که می تواند کودکان را برای مدت طولانی اسیر خود کند. به یک شیشه با درب محکم، آب و مایع ظرفشویی نیاز دارید. باید به اندازه ای آب داخل شیشه بریزید که فاصله از سطح آب تا گردن شیشه به طور تقریبی 4-5 سانتی متر باشد حالا کمی مایع به آب اضافه کنید، درب آن را محکم ببندید و شیشه را تکان دهید. باید معلوم شود که یک گردباد است.

9. رنگین کمان

می توانید رنگین کمان را در اتاق به کودکان نشان دهید. آینه را با زاویه کمی در آب قرار دهید. یک پرتو نور خورشید را با آینه بگیرید و آن را به سمت دیوار بگیرید. آینه را بچرخانید تا طیفی را روی دیوار ببینید. آب به عنوان یک منشور عمل می کند و نور را به اجزای خود تقسیم می کند.

10. ارباب کبریت

اگر یک تکه شکر را در یک نعلبکی با آب و کبریت شناور در آن بریزید، تمام کبریت ها به سمت آن شناور می شوند و اگر یک تکه صابون، از آن دور شوید.

11. تغییر رنگ آب

یک محلول صابون در یک شیشه درست کنید - صابون را رقیق کنید. سپس فنل فتالئین مایع (شفاف) (مهن پاک کننده) را که در داروخانه خریداری شده است می گیریم و به کودک نشان می دهیم که چگونه با ریختن آب زلال در یک آب زلال دیگر رنگ زرشکی روشن به دست می آوریم! دگرگونی درست جلوی چشمان شما سپس دوباره سرکه شفاف را برداشته و در آنجا اضافه می کنیم. "شیمیایی" ما دوباره از زرشکی به شفاف تبدیل می شود!

اطلاعات به دست آمده با دست خود کودک به طور محکم و برای مدت طولانی به یاد می آورد. کودکان از طریق آزمایش های سرگرم کننده کنجکاوی طبیعی و فعالیت شناختی خود را ارضا می کنند.

سبک تر - سنگین تر

چندین مورد را تهیه کنید که تقریباً یک اندازه هستند، اما از نظر وزن متفاوت هستند. از کودک خود دعوت کنید تا یک شی را بردارد و سعی کنید تعیین کنید کدام یک سنگین تر است. سپس می توانید آزمایش را با پرتاب این اشیاء ادامه دهید:

روی زمین و با توجه به ضربه ای که با آن برخورد می کنند،
- داخل آب و توجه به سطح پاشش آب،
- روی ماسه و مشاهده فرورفتگی در ماسه.

به عنوان یک تقویت، می توانید بازی بعدی را انجام دهید. کودک چشمانش را می بندد و شما مثلاً یک شی را داخل آب می اندازید. کودک حدس می‌زند که جسمی که پرتاب کرده‌اید سنگین است یا سبک.

دستکش جادویی

مطمئناً کودک شما قبلاً با خواص آهنربا آشنا است. اکنون تنها چیزی که باقی می ماند آزمایش نبوغ کودک است. در حالی که او نگاه نمی کند، بزرگسال آهنربایی را روی کف دست خود می گذارد و یک دستکش می گذارد. اشیاء مختلف از جمله فلزی روی میز مقابل او گذاشته شده است. یک فرد بالغ دست خود را بر روی اشیاء حرکت می دهد و می بینید که برخی از اشیاء جذب دست می شوند و به آن آویزان می شوند. کودک باید حدس بزند که چگونه این اتفاق می افتد و آزمایش بزرگسالان را تکرار کند.

آب منبسط می شود

یک بطری پلاستیکی را تا نیمه از آب پر کنید. سطح آب در بطری را با نوار چسب رنگی مشخص کنید. بطری را در هوای سرد بیرون بیاورید. وقتی آب داخل بطری یخ زد، آن را به داخل خانه بیاورید و توجه داشته باشید که سطح آب یخ زده چقدر بالا رفته است. معلوم می شود که وقتی آب یخ می زند، حجم آن افزایش می یابد.

گاهی غرق می شود، گاهی غرق نمی شود

از فرزندتان بپرسید کدام یک از موارد زیر غرق می شود و کدام غرق نمی شود:

چوب، شیشه، سرامیک، پارچه، فلز، فوم؟

کودک با توجه به تجربه زندگی خود به احتمال زیاد پاسخ می دهد که شیشه، سرامیک و فلز فرو می روند. از کودک خود دعوت کنید تا یک سری آزمایش انجام دهد. یک لگن پر از آب بردارید یا یک وان حمام را پر از آب کنید و اشیاء فلزی، سرامیکی و شیشه ای به اشکال مختلف تهیه کنید.

اقلام شیشه ای و سرامیکی: مهره، کوزه، شیشه با درب محکم، بشقاب، شیشه، قوری سرامیکی درب دار، مجسمه سرامیکی یا شیشه ای
اشیاء فلزی: میخ، قاشق، چنگال، کاسه، قابلمه یا ملاقه.

حالا هر شی را یکی یکی در آب قرار دهید، ابتدا از کودک بپرسید که آیا شناور می شود یا خیر. بدیهی است که ظروف، بر خلاف اجسام با اشکال دیگر، شناور خواهند شد مگر اینکه آب را «جرعه جرعه» بنوشند (مثلاً درب قوری، مهره ای فرو می رود، کوزه و کاسه نه، یک کوزه با درب اصلاً شناور می شود. ).

در طول آزمایش، کودک باید متوجه الگوی خاصی شود و به این نتیجه برسد: شناور بودن یک جسم نه تنها به ماده، بلکه به شکل آن نیز بستگی دارد و اصلاً به اندازه آن بستگی ندارد. اکنون فرزندتان را دعوت کنید تا آزمایشی را انجام دهد که در نهایت باید این نتیجه «علمی» را تأیید کند. به کودک خود یک تکه فویل ضخیم (مثلاً از یک تخته شکلات) بدهید و به او پیشنهاد دهید که آن را در آب بیندازد و شکل های مختلفی به او بدهید: یک توپ ضخیم، یک لوله توخالی، یک کاسه یا صاف.

حالا بچه می فهمد که چرا کشتی های بزرگ ساخته شده از فلز غرق نمی شوند.

چرا شمع زیر لیوان نمی سوزد؟

با فرزندتان شمع روشن کنید. بپرسید چگونه می توانید آن را بدون دمیدن خاموش کنید. می توانید یک شمع در حال سوختن را با یک لیوان بپوشانید. شمع بعد از مدتی خاموش می شود، زیرا ... احتراق به هوا (اکسیژن) نیاز دارد.

زندگی گیاهی

از این تجربه کودک می‌آموزد که گیاهان به نور نیاز دارند.

شما به گیاهی با برگهای پهن (مثلاً شمعدانی) نیاز دارید. دو مربع کوچک کاغذی یکسان بردارید (کاغذ نباید قابل مشاهده باشد). گیاه را از دو طرف مقابل هم به برگ بچسبانید و بگذارید چند روز به همین صورت بماند. پس از برداشتن مربع ها، کودک متوجه می شود که یک چاپ مربع زرد روی برگه سبز ظاهر شده است. اکنون می توانیم نتیجه بگیریم که برای اینکه گیاه برگ های سبز داشته باشد، به نور نیاز دارد.

سیب زمینی در آب نمک و شیرین

سیب زمینی ها را در یک لیوان آب بریزید. او به سرعت پایین می رود. حالا سیب زمینی ها را بیرون بیاورید، 2 تا 3 قاشق غذاخوری نمک معمولی به شیشه اضافه کنید و آن را هم بزنید. دوباره سیب زمینی را اضافه کنید. او غرق نخواهد شد، بلکه روی سطح شناور خواهد ماند.

معلوم می شود که چگالی آب شور بیشتر از آب شیرین است. به همین دلیل است که شنا کردن در دریا برای ما راحت تر از مثلاً در رودخانه است.

تغییر رنگ

به کودک خود بگویید که وقتی برخی از مواد با هم ترکیب می شوند، رنگ آنها تغییر می کند.

1) یک سیب زمینی خرد شده و یک بطری ید بردارید. از کودک خود بپرسید که سیب زمینی بریده شده چه رنگی است و ید آن چه رنگی است. سپس یک قطره ید روی سیب زمینی بریزید و ببینید که چگونه رنگ سیب زمینی تغییر می کند. به کودک خود توضیح دهید که سیب زمینی حاوی ماده خاصی است - نشاسته، به همین دلیل رنگ آن آبی است.

2) روی سیب زمینی های خرد شده بریزید آب گیلاس، تغییر رنگ را مشاهده کنید.

3) یک چغندر را بردارید و مقداری آب آن را در یک نعلبکی سفید بریزید، یک لیمو را بردارید و همچنین مقداری آب آن را در نعلبکی دیگری بگیرید. از کودک خود بپرسید که هر آب میوه چه رنگی است (سرمه ای و شفاف). سپس مقداری آبلیمو به آب چغندر اضافه کنید و آنها را مخلوط کنید و تغییر رنگ را مشاهده کنید.

جوشیدن بدون آتش

یک بطری پلاستیکی 500 میلی لیتری بردارید. بطری را روی بشقاب یا سینی قرار دهید و مقداری آب داخل آن بریزید. 1 قاشق غذاخوری جوش شیرین را داخل آب بریزید، بطری را تکان دهید، حالا پودر را به محلول اضافه کنید. اسید سیتریک. یک "جوش" خشونت آمیز آغاز خواهد شد. این دی اکسید کربن را که در نتیجه برهمکنش سودا و اسید تشکیل شده است، "صعود" می کند.

کریستال های نمک

یک محلول نمک اشباع شده را در یک شیشه آماده کنید (نمک باید اضافه شود تا زمانی که حل شود). یک نخ پشمی بردارید. یک سر آن را تا انتهای شیشه پایین بیاورید و سر دیگر آن را به بیرون محکم کنید. پس از چند روز، کریستال های تشکیل شده از نمک حل شده روی نخ پشم ظاهر می شوند.

کودک به صورت تصویری و تجربی با دنیای اطراف خود آشنا می شود. دانش او بر اساس چیزهایی است که به تنهایی دیده، شنیده و احساس کرده است. علاوه بر این، توجه کودکان فقط به آن چیزهایی معطوف می شود که برای آنها جالب است. در این راستا بهتر است هر اطلاعاتی را در قالب بازی یا آزمایش به کودک ارائه دهید تا بهتر به خاطر سپرده شود و کاربرد عملی پیدا کند.

آب ماده ای است که بدون آن حیات در سیاره ما شکل نمی گرفت. او ما را احاطه کرده است زندگی روزمرهبه طور مداوم و حتی بخشی از بدن انسان. آزمایش با آب یک سرگرمی آموزشی عالی برای کودک و والدینش خواهد بود. مزیت بزرگ چنین آزمایشاتی برای کودکان این است که آنها خودشان می توانند نه تنها ناظر، بلکه شرکت کنندگان در بازی نیز شوند. چنین سرگرمی به شما این امکان را می دهد که نه تنها از ترفندهای جادویی لذت ببرید، بلکه خواص و ویژگی های اساسی آب را نیز مطالعه کنید.

آزمایش با آب برای بچه ها

کودکان خردسال بیش از هر کس دیگری آماده جذب دانش جدید هستند. با این حال، باید راهی برای ارائه آنها انتخاب کنید تا برای بچه ها جالب باشد. آزمایشات آب برای بازی با کودکان ایده آل است. با این حال، آزمایش ها باید به گونه ای انتخاب شوند که کودک نه تنها از ترفند حاصل لذت ببرد، بلکه معنای آن را نیز درک کند. IQ Club چندین آزمایش رایج آب را برای کودکان پیش دبستانی ارائه می دهد.

شکل آب

می توانید با یک آزمایش ساده برای کودکان 3-4 ساله که عموماً اطلاعات کمی در مورد دنیای اطراف خود دارند شروع کنید. برای آزمایش، به اشیاء مختلفی نیاز دارید که می توانید در آنها آب بریزید: یک لیوان، یک گلدان، یک سطل و یک سطح میز نیز کار می کند. ظروف باید شفاف باشند تا کودک بتواند آب درون آنها را به وضوح ببیند.

ماهیت آزمایش این است که به کودک نشان داده می شود که چگونه آب شکل جسمی را که در آن قرار دارد به خود می گیرد. همچنین می توانید مقداری مایع را روی میز بریزید و نحوه پخش شدن آن را نشان دهید.

انبساط آب

برای اینکه بچه ها با یک خاصیت آب بیشتر آشنا شوند، باید یک بطری 1.5-2 لیتری، نوار برقی رنگی و البته خود آب بردارید. بهتر است آزمایش در زمستان، با کاهش قابل توجه دما یا در حضور زیاد انجام شود فریزر، جایی که بطری را می توان به صورت عمودی قرار داد.

الگوریتم انجام آزمایش با آب:

• بطری را تا نیمه با آب پر کنید.
• در سطح مایع، نوار الکتریکی رنگی را در یک دایره بمالید.
• بطری را برای چند ساعت در حالت عمودی در سرد یا در فریزر بگذارید.
• پس از یخ زدن کامل آب، بطری را به کودک خود نشان دهید.

این آزمایش به کودک اجازه می دهد تا به طور مستقل تأیید کند که یخ بسیار بالاتر از سطح نوار الکتریکی اعمال شده تشکیل شده است. بنابراین او خواهد فهمید که وقتی یخ می زند، آب منبسط می شود.

رشد کریستال ها

یک آزمایش بسیار ساده اما زیبا با آب و نمک خوراکی را می توان در خانه انجام داد و کودک خود را شگفت زده کرد. برای آزمایش به نمک نیاز دارید، آب گرم، یک نخ پشمی یا یک شاخه و نوعی کوزه. باید آب را درون آن بریزید و مقدار زیادی نمک را حل کنید (آنقدر که رسوب شروع به تشکیل شدن کند). نخ در محلول غوطه ور می شود و به مدت 3-5 روز به حال خود رها می شود. پس از آن می توان کریستال های به دست آمده را روی یک رشته به کودک نشان داد و نحوه ظاهر شدن آنها را توضیح داد.

ترفند تلنگر

بسیاری از مردم بر این باورند که اگر یک لیوان آب را وارونه کنید، به سادگی بیرون می ریزد، اگرچه این گفته کاملاً نادرست است. برای آزمایش فقط به کاغذ ضخیم مانند مقوا نیاز دارید. داخل لیوان آب بریزید، روی آن را با یک تکه کاغذ بپوشانید و آن را به شدت برگردانید. حالا می توانید دست خود را رها کنید و مایع به جایی نمی رسد. نکته اینجاست که فشار هوای بیرون شیشه بسیار بیشتر از داخل آن است. بنابراین کاغذ روی لبه ها می ماند و آب بیرون نمی ریزد.

آزمایش با آب برای مدرسه ابتدایی

در سنین دبستان، می توانید شروع به مطالعه مهمترین خواص آب کنید. به عنوان مثال، بدون مشکل زیاد می توان تشخیص داد که آیا آب مزه دارد، چه رنگی دارد و سایر ویژگی های ساده. اما کودکان در این سن به آزمایشات پیچیده با آب علاقه مند خواهند شد. توصیه های باشگاه IQ را در نظر بگیرید و انواع آزمایش های زیر را با مایع اطراف خود انجام دهید.

یافتن راه

آزمایش را می توان با استفاده از یک دستمال معمولی، نشانگرهای چند رنگ و البته آب انجام داد. برای انجام این کار، دستمال را باز کنید و یک نوار بلند با عرض کم، اما برای تمام طول آن ببرید. نقاط چند رنگ را به شکل مهره در سراسر سطح نوار قرار دهید. آن را در یک لیوان آب فرو کنید و چند سانتی متر به انتهای آن نرسید. کودک می بیند که آب نه تنها به سمت پایین، بلکه به سمت بالا نیز پخش می شود و دستمال را با لکه هایی از رنگ هایی که نقطه ها با آن قرار داده شده اند، آغشته می کند. پس از انجام آزمایش به کودک خود توضیح دهید که ماهیت آزمایش این است که چگونه آب در هر مسیری که پیدا می کند پخش می شود. در این مورد، آنها الیاف سلولزی دستمال بودند.

انحلال

آب آزمایش را تا لبه داخل لیوان بریزید. سپس نمک یا شکر را در آن حل کرده (بهتر است مایع گرم گرفته شود) و به آرامی مخلوط کنید. کودک می بیند که با وجود پر کردن لیوان از آب، می توان به مقدار کافی شکر یا نمک به آن اضافه کرد، زیرا بین مولکول های ماده فضای خالی وجود دارد. علاوه بر این، این آزمایش نشان می دهد که در یک نقطه مشخص، کریستال ها از حل شدن باز می مانند و شروع به رسوب می کنند.

ویژگی های جوشاندن

یک آزمایش ساده، اما در عین حال آموزشی حتی برای بزرگسالان به شرح زیر انجام می شود:

• برای آزمایش آب، یک دستمال و یک نوار الاستیک بردارید.
• دستمال باید خیس شود و به خوبی فشرده شود و سپس با یک نوار الاستیک روی سطح لیوان محکم شود و آن را ببندد.
• در مرکز، روسری را فشار دهید تا چند سانتی متر در آب غوطه ور شود.
• لیوان به شدت برگردانده می شود و در عین حال با دست به پایین ضربه می زند.

معنی آزمایش بسیار ساده است: آب جوش در لحظه برخورد به این دلیل تشکیل می شود که هوا از طریق یک دستمال مکیده می شود و باید از مانعی به شکل آب عبور کند، به این معنی که حباب هایی روی سطح آن ظاهر می شود. .

بادکنک خود باد شونده

فقط یک بزرگسال باید آزمایش زیر را انجام دهد زیرا این آزمایش شامل یک واکنش شیمیایی است. برای یک کودک، چنین آزمایشی بیشتر شبیه یک ترفند به نظر می رسد. ماهیت آن:

• یک قاشق چای خوری را به یک بطری آب اضافه کنید جوش شیرینو حل شود؛
• جداگانه مخلوط کنید آب لیموبا 3 قاشق غذاخوری سرکه؛
• مخلوط حاصل به بطری اضافه می شود.
• شما باید فورا توپ را روی گردن قرار دهید، زیرا واکنش به سرعت اتفاق می افتد.
• برای جلوگیری از سوراخ‌هایی که اجازه عبور هوا را می‌دهند، توپ را با نوار الکتریکی می‌پیچانیم.

پس از وارد شدن اجزای مخلوط به یک واکنش شیمیایی، دی اکسید کربن تولید می شود که فشار آن به باد کردن بالون کمک می کند.

ترفندهای جالب برای نوجوانان

بچه های مدرسه راهنمایی قبلاً در درس های علوم چیزهای زیادی یاد گرفته اند ، بنابراین از ترفندهای جادویی معمولی شگفت زده نخواهند شد. با این حال، شما همچنان قادر خواهید بود چندین خاصیت جادویی آب را کشف کنید. برخی از آزمایشاتی که باشگاه IQ با آب ارائه می دهد به شما کمک می کند تا خواص فیزیکی و شیمیایی آن را بهتر درک کنید.

چرخه آب

در مدرسه، از کلاس اول به بعد، به کودکان در مورد چرخه آب در طبیعت آموزش داده می شود، اما این آزمایش به آنها اجازه می دهد تا آن را به وضوح نشان دهند. برای آزمایش آب به: یک صفحه فلزی یا ورق پخت، یک شیشه 3 لیتری، 5 تکه یخ و کمی بیشتر از یک لیوان آب جوش نیاز دارید. الگوریتم اجرا:

• بطری بر روی یک سطح سخت قرار می گیرد و آب جوش به پایین، حدود 3-4 سانتی متر ریخته می شود.
• یخ روی یک بشقاب قرار می گیرد و در بالای بطری قرار می گیرد تا مکعب ها مستقیماً بالای گردن قرار گیرند.
• بخاری که از آب جوش ایجاد می شود به سمت بالا بالا می رود، اما در آنجا با مانعی به شکل صفحه سرد برخورد می کند و دوباره متراکم می شود.
• نتیجه آزمایش ابری خواهد بود که در داخل شیشه تشکیل می شود.

استخراج آب

کودکان همیشه ماجراجویی های مختلف را دوست دارند، بنابراین می توانید کمی به آزمایش های خود با آب اضافه کنید. لحظه بازی. بیایید تصور کنیم که خود را در یک جزیره بیابانی می یابیم و باید آب آشامیدنی تهیه کنیم. این جزیره به طور طبیعی توسط اقیانوسی از آب شور احاطه شده است. با این حال، می توانید مایع تازه را برای خود تهیه کنید. نحوه انجام آن:

• آب برای آزمایش با نمک در یک حوضه رقیق می شود تا نمک دریا را تقلید کند.
• یک فنجان پلاستیکی در پایین حوضچه قرار داده شده است.
• سنگریزه ها در داخل قرار می گیرند تا شناور نشوند (لبه های لیوان باید بالاتر از سطح آب باشد.
• بالای لگن را با فیلم چسبناک بپوشانید تا هیچ شکافی وجود نداشته باشد.
• یک سنگ ریزه نیز در مرکز در سطح جام قرار داده شده است.
• سازه در آفتاب رها شده است.

ماهیت این آزمایش با آب نمک این است که در خورشید شروع به تبخیر فعال می کند. اما فضایی وجود ندارد که بتوان این کار را انجام داد. بنابراین، مایع دوباره روی سطح فیلم متراکم می شود و از دیواره های آن به سمت شیشه می رود.

در شیمی، نوجوانان قادر خواهند بود آزمایش های بیشتری را با حالت های مختلف آب انجام دهند. آنها متقاعد خواهند شد که بسیاری از مواد چگالی بالاتر از این دارند (بیخود نیست که چگالی آب یک در نظر گرفته شود). باشگاه IQ توصیه می کند آن دسته از آزمایش هایی را که در طول فرآیند یادگیری فراموش می شوند در خانه انجام دهید تا کودک به طور همه جانبه رشد کند و به دنیای اطراف خود علاقه مند شود.

دنیای اطراف ما بزرگ و متنوع است. هر چه کودک علاقه و کنجکاوی بیشتری نسبت به خود داشته باشد، فرصت های رشد بیشتری در اختیار او قرار می گیرد. مردم، حیوانات، گیاهان، فناوری، پدیده های طبیعی، قوانین فیزیک و شیمی، جغرافیا - همه اینها موضوع مطالعه و مشاهده دقیق می شود. البته می توانید به کودکان پاسخ های آماده بدهید و الگوهایی را در جهان بینی آنها بسازید. یا می توانید به آنها این فرصت را بدهید که همه چیز را از روی تجربه خودشان آزمایش کنند. آزمایش کنیم؟

شیمیایی با ژلاتین. ژلاتین (1/4 فنجان) را حل کنید آب سرد- 10 گرم ژلاتین خشک). برای اینکه بهتر حل شود، لیوان را در آب داغ قرار دهید. سپس یک لایه نازک ژلاتین را روی یک کیسه پلاستیکی بریزید و بگذارید در هوا بماند. وقتی توده سفت شد، شکل ماهی را از آن جدا کنید. "ماهی" را روی یک بلاتر قرار دهید و روی آن نفس بکشید. معجزه ای اتفاق می افتد: "ماهی" زنده می شود و شروع به خم شدن می کند. چرا این اتفاق می افتد؟ وقتی نفس می‌کشید، سطح «ماهی» گرم می‌شود و جرم منبسط می‌شود، اما قسمت پایینی آن سرد می‌ماند و «ماهی» به نظر می‌رسد که حلقه می‌شود.

اثر انگشت. بازی شرلوک هلمز ادامه دارد. اکنون باید اثر انگشت خود را بردارید. برای این کار باید مخلوطی از دوده و تالک تهیه کنید. از کودک خود بخواهید با انگشت نفس بکشد و آن را محکم روی کاغذ فشار دهید. مخلوط را روی محل بپاشید، آن را تکان دهید و اثر انگشت واضحی خواهید دید. چرا این اتفاق می افتد؟ به فرزندتان بگویید که روی سطح بدن ما (از جمله انگشتانمان) مقدار کمی چربی وجود دارد و اگر چیزی را لمس کنیم، این چربی روی آن جسم نقش می بندد. پودر جادویی فقط به چاپ های چرب چسبیده بود و رنگ سیاه مخلوط آن را قابل مشاهده می کرد.

ابر در یک بانک. آب داغ را در یک شیشه سه لیتری (سطح - 3-4 سانتی متر) بریزید، روی شیشه را با یک ورقه پخت بپوشانید و تکه های یخ را روی آن قرار دهید. هوای گرم داخل شیشه شروع به خنک شدن، متراکم شدن و به صورت ابری به سمت بالا می کند. با این روش ساده تجربی، می توانید نحوه تشکیل ابرها را برای فرزندتان توضیح دهید. همچنین چرا باران می بارد؟ قطرات در ابرها بیگانگان از زمین هستند. به صورت بخار داغ به سمت بالا می آیند، آنجا سرد می شوند، دست به دست هم می دهند، سنگین می شوند، بزرگ می شوند و... دوباره به وطن باز می گردند.

آیا می توان فویل رقصید؟احتمالاً یک تکه فویل در خانه خود دارید. آن را برش دهید راه راه های نازک. سپس یک شانه بردارید و موهای خود را شانه کنید، سپس شانه را به نوارها نزدیک کنید و آنها شروع به حرکت می کنند. توضیح دادن چیزی در مورد نحوه تعامل بارهای الکتریکی برای کودکان دشوار است. شما می توانید به کودکان بگویید که ذراتی در هوا پرواز می کنند که نمی توانند بدون یکدیگر زندگی کنند، اگرچه آنها از نظر شخصیتی متفاوت هستند، مانند "+" و "-".

چگونه یک ذره بین بسازیم؟برای این آزمایش به یک شیشه خالی سه لیتری و یک "خوکچه هندی" نیاز دارید: به عنوان مثال، یک عنکبوت، مگس، مورچه. می‌خواهم ببینم موجود کوچک چگونه حرکت می‌کند، پنجه‌هایش را تمیز می‌کند، بال‌هایش را بالا می‌آورد، و غیره. برای این کار، حشره را در یک شیشه قرار دهید، گردن شیشه را با فیلم چسبناک شفاف بپوشانید، فقط این کار را انجام دهید تا آنجا باقی بماند. یک افسردگی کوچک در فیلم داخل این فرورفتگی آب بریزید که نقش یک ذره بین را خواهد داشت. فراموش نکنید که حیوانات را پس از آزمایش در طبیعت رها کنید. به کودک خود بیاموزید که با همه موجودات زنده با عشق رفتار کند. فرقی نمی کند کی باشد: گربه یا مورچه کوچک.

شما می توانید راه دیگری بروید. یک شی کوچک را با چسب در قسمت بیرونی شیشه محکم کنید. آب را در یک شیشه بریزید و از درون آب به جسم نگاه کنید.

نامه محرمانه

با فرزند خود به عنوان کارآگاهانی بازی کنید که شواهد مهمی پیدا کرده اند - پیام های مرموز. نامه های رمزگذاری شده را برای یکدیگر بنویسید. شما می توانید این کار را به چند روش انجام دهید:

گزینه 1. یک ورق کاغذ سفید بردارید، یک برس نازک را در شیر آغشته کنید و یک پیام بنویسید. آنچه می نویسی باید خشک شود! سپس ورق را روی بخار بگیرید یا با اتو خشک کنید.

گزینه 2: آب لیمو را فشار دهید. این جوهر دلسوز شما خواهد بود. یک ورق کاغذ سفید بردارید، یک قلم مو را در آب میوه فرو کنید و کد خود را بنویسید. برای خواندن آن، باید خطوط را به آرامی با ید آغشته کنید.

آزمایشات در آشپزخانه

آشپزخانه شما مکانی عالی برای آزمایش است. نه فقط آشپزی. در اینجا می توانید نحوه عملکرد قوانین فیزیک و نحوه تعامل مواد مختلف با یکدیگر را بررسی کنید. در نهایت می توانید چندین ترفند انجام دهید و همسایه ها و آشنایان خود را غافلگیر کنید. یا فقط غذای خود را درست کنید.

دو عدد پرتقال

یک پرتقال را در یک کاسه آب فرو کنید و ببینید چقدر خوب می تواند شنا کند. سپس همان پرتقال را پوست بگیرید و در آب قرار دهید: بلافاصله به ته می رود. چرا؟ به فرزندتان بگویید که در پوست پرتقال حباب های هوای زیادی وجود دارد، مانند یک «بالش بادی».

"شخصیت" متفاوت در تخم مرغ. دو عدد تخم مرغ خام و آب پز را بردارید. تخم مرغ ها را اسکرول کنید (این روش را همه می دانند). چرا یک نفر سریع و خوب می چرخد؟ و دیگری گوش نمی دهد و نمی خواهد بچرخد؟ گفتن مرکز ثقل به کودک دشوار است (همه بزرگسالان نمی توانند این را بفهمند). سعی کنید توضیح دهید که در یک تخم مرغ آب پز (سخت است) یک مرکز ثقل ثابت وجود دارد (مانند نقطه ای که ثابت می ماند) و در تخم مرغ خام سفیده و زرده مایع مانند یک ترمز در چرخش هستند، زیرا " نقطه» ثابت نمی ماند، بلکه حرکت می کند.

تخم مرغ "آبی شناور".دوتا بگیر کوزه های لیتریبا آب. 2 قاشق غذاخوری را به یک شیشه اضافه کنید. قاشق نمک و خوب هم بزنید. یک تخم مرغ را در یک شیشه قرار دهید آب شیرین، دیگری - با نمک. چرا تخم مرغ در آب شیرین غرق می شود، اما در آب نمک به سطح می آید؟ سوال واضح خواهد بود. سعی کنید پاسخ را اگر واضح نیست، قانع کننده بسازید. به کودک خود بگویید که آب اگرچه مایع است، اما چگالی خاص خود را دارد. به قوام ژله یا ژلاتین محلول فکر کنید، زمانی که می توان چگالی آن را مشاهده کرد. چگونه آن را احساس کنیم؟ اگر به دریا رفته‌اید، احتمالاً فرزندتان احساس کرده است که آب چقدر خوب او را نگه می‌دارد. توضیح دهید که آب نمک «دست‌های قوی‌تری» دارد.

بو کجا می رود؟چوب ذرت نه تنها یک غذای لذیذ است، بلکه به نظر می رسد که می توانید آزمایشاتی را با آنها انجام دهید. یک شیشه بردارید، کمی عطر یا ادکلن در قسمت پایین بریزید، آن را روی آن قرار دهید چوب ذرتو با درب محکم ببندید. بعد از 10 دقیقه در شیشه را باز کرده و بو کنید. بوی عطر کجا رفته؟ معلوم شد که چوبها او را بلعیده اند. آنها چطور این کار را کردند؟ به دلیل ساختار متخلخل. همچنین توضیح دهید که چرا چوب های عطر نباید خورده شوند.